他们东躲西藏，把“警察”弄得头晕脑涨。他们四面攻击，搭成了一个天罗地网。不一会儿，“小偷”就全落网了。最终，她以一分钟130个的成绩取得了胜利，脸上绽放出灿烂的笑容。这时“铃铃铃”上课铃响了，校园立刻又恢复了平静。比赛开始了，我把球轻轻往上一抛，马文杰反应那叫快，他一个跳跃，把球抢走了，老沈撤回我们的“阵地”防守。
为什么说下课十分钟
下课就是给同学们一个休息的时间，可以用来上厕所，或者活动一下筋骨，换一下思维，然后为下一节课做准备，正常来说，一节课45到50分钟，因为我们很难长时间集中注意力在同一件事情上，大脑也会累的，一直坐在座位上也会累的。下课十分钟就是给同学们的大脑和身体一个休息的时间。十分钟用来缓冲足够了。
下课十分钟
当下课钟声一响，每个同学们都迫不及待的等着下课，老师说完：“下课！”只见小朋友都争先恐后的想要第一个冲出教室，彷佛只要多浪费一分钟，下课时间就会一下子不见踪影似的，所以大家一下课就互不相让的挤在门口，谁也不让谁。 下课时，我们会在操场上玩游戏，我最喜欢和同学们玩“抓人”、“墙壁”和“跑猫猫”的游戏。我们每次玩“抓人”都非常刺激，所以大家也都玩得气喘如牛，汗如雨下；每次玩“墙壁”，大家都会沿着墙壁走，深怕手一弹开墙壁就被抓到了，所以大家都会绞尽脑汁思考跑到哪里躲起来比较好。咦！你一定会觉得奇怪，为什么我们玩的不是“躲猫猫”，而是“跑猫猫”呢？其实这是我发明的游戏，因为我和我的.同学们都很喜欢跑步，所以我们就像一群猫咪，大家你追我跑、你跑我追，希望可以躲过魔王─“战斗狗”的穷追不舍，所以每次玩，大家都会紧张万分，我觉得刺激极了！ 一眼望去，操场上人山人海，下课时间就属操场最多人了，因为每一位小朋友都热爱下课时间，所以总是有许多小朋友跑到操场上嬉戏，有时还因为你推我挤，使小朋友摔得四脚朝天呢！但是大家还是玩得不亦乐乎。有时候我也会待在教室里看课外书、画图或写功课，尤其是在炎热的夏季，户外总是烈日高照，每次下课一下下就让我口干舌燥，口渴得不得了。这时我就会和三五好友留在教室内，一起分享假日心得或徜徉在书海中。 “登登登登~~登登~登登！”，下课时间真短暂，“咻─”一下子就飞逝了，但是下课时间还是带给我极大的乐趣，不但可以运动、拥有属于自己自由的时间，还可以强健体魄，真是一举数得啊！以后我会更加把握下课时间的一分一秒，好好运用这短暂的十分钟。
用拟声词写作文300下课十分钟
1. 象声词作文课间十分钟300字
课间十分钟“丁零零”下课了，我们马上快活地跑出教室。
校园里忽然变得热闹起来。我们像一匹匹四蹄生风的小骏马，来到了操场上。
同学们玩得快乐无比。你瞧！那里几个小同学玩起了“警察”抓“小偷”的游戏。
他们选出几个身强体壮的人当“警察”，弱小的同学当“小偷”。一开始，“小偷”健步如飞，似几只疯狂的野兔子。
他们东躲西藏，把“警察”弄得头晕脑涨。一会儿，又把“警察”逗得捧腹大笑。
“警察们”躲在了一棵高大的梧桐树后面，想出了一个好办法。他们四面攻击，搭成了一个天罗地网。
不一会儿，“小偷”就全落网了。操场上，有的同学在比赛跳绳，看谁坚持到最后；有的同学比赛踢毽子，看谁踢得多；还有的同学玩起了老鹰捉小鸡……课间十分钟真爽！新台子中心小学一年四班陈鑫。
2. 课间十分钟的作文要求有象声词350个字
课间十分钟
“丁零零，丁零零”，清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来到操场投入自己喜爱的课间活动。原本寂静的校园一下子热闹了起来，操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
同学们三个一组，五个一群，有的打球，有的踢毽子，有的做体操，有的做游戏，还有的在你追我赶……都玩得不亦乐乎。在操场右角围一大群人，仔细一看，原来是几个低年级的女生在比跳绳，其中一个扎着马尾辫的女生跳得脸蛋红扑扑的，她的手不停的摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，马尾辫随着她的跳跃运动，不停地上下跳动，好像是在点数。她动作娴熟，身手轻盈，极像一只飞舞中的蜻蜓。最终，她以一分钟130个的成绩取得了胜利，脸上绽放出灿烂的笑容。
这时“铃铃铃”上课铃响了，校园立刻又恢复了平静。
望采纳
3. 课间十分钟作文400字用上象声词
精彩的课间十分钟 “叮铃铃”，下课铃响了，迎来了同学们的喧闹声，也迎来了精彩的课间十分钟。
操场上，有的人在欢快地跳大绳，有的人在兴致勃勃地投沙包，还有的人站在阳光下兴高采烈地交谈着。 我抱着篮球，和马文杰、老沈奔向篮球场，马文杰不屑地说：“我一个对你们两个，怎么样。”
听到他这样说，我的心里想，你等着，一会给你点眼色瞧瞧。 比赛开始了，我把球轻轻往上一抛，马文杰反应那叫快，他一个跳跃，把球抢走了，老沈撤回我们的“阵地”防守。
马文杰无法投球，在那里来回运球。我用了最擅长的“偷袭”战术也没把球抢过来，老沈急得百爪挠心.马文杰转着圈运球，我也跟着转。
哈哈，终于漏洞出现了--马文杰把球“转”丢了，我赶紧抢球，快速运球，跑向马文杰的“阵地”，马文杰见大事不妙，以离弦之箭的速度跑回来抢球，“老沈，接球！”我一个漂亮的传球，老沈一跃，接住球，使劲一投，“球进了，yeah!1:0”我欢呼道。 “叮铃铃”，上课铃响了。
下课继续。
4. 描写象声词的作文题目以课间十分钟,450字
丁零零，丁零零”，清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来到操场投入自己喜爱的课间活动.原本寂静的校园一下子热闹了起来，操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语.同学们三个一组，五个一群，有的打球，有的踢毽子，有的做体操，有的做游戏，还有的在你追我赶……都玩得不亦乐乎.在操场右角围一大群人，仔细一看，原来是几个低年级的女生在比跳绳，其中一个扎着马尾辫的女生跳得脸蛋红扑扑的，她的手不停的摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，马尾辫随着她的跳跃运动，不停地上下跳动，好像是在点数.她动作娴熟，身手轻盈，极像一只飞舞中的蜻蜓.最终，她以一分钟130个的成绩取得了胜利，脸上绽放出灿烂的笑容.这时“铃铃铃”上课铃响了，校园立刻又恢复了平静。
5. 课间十分钟作文400字用上象声词
精彩的课间十分钟
“叮铃铃”，下课铃响了，迎来了同学们的喧闹声，也迎来了精彩的课间十分钟。
操场上，有的人在欢快地跳大绳，有的人在兴致勃勃地投沙包，还有的人站在阳光下兴高采烈地交谈着。
我抱着篮球，和马文杰、老沈奔向篮球场，马文杰不屑地说：“我一个对你们两个，怎么样。”听到他这样说，我的心里想，你等着，一会给你点眼色瞧瞧。
比赛开始了，我把球轻轻往上一抛，马文杰反应那叫快，他一个跳跃，把球抢走了，老沈撤回我们的“阵地”防守。马文杰无法投球，在那里来回运球。我用了最擅长的“偷袭”战术也没把球抢过来，老沈急得百爪挠心.马文杰转着圈运球，我也跟着转。哈哈，终于漏洞出现了--马文杰把球“转”丢了，我赶紧抢球，快速运球，跑向马文杰的“阵地”，马文杰见大事不妙，以离弦之箭的速度跑回来抢球，“老沈，接球！”我一个漂亮的传球，老沈一跃，接住球，使劲一投，“球进了，yeah!1:0”我欢呼道。
“叮铃铃”，上课铃响了。下课继续
6. 题目：课间十分钟 要求：用上5个象声词,要写300字
我的课间十分钟多彩多姿，有像蜜一样甜的课间，有像太阳一样 *** 的课间，还有像海水一样平静的课间，下面就听我说说吧。
有时，我会和同学们玩有趣的课间游戏，如：三打白骨精、真假司令等，这就是甜甜的课间；一次，班主任老师让我把作业抱到办公室，数学老师又让我改作业，我手忙脚乱，好不容易搞好了，本来想和同学们玩一会儿，可是，上课 *** 已经响了，这是 *** 的课间；还有时，我会在教室里与知心朋友聊天，或站在走廊上眺望远方，休息眼睛，这是安静的课间。
这就是我变化多端的课间，虽然只有十分钟，短暂却快乐！
7. 有象声词的作文不少于350字
今天上课，老师教了我们一种写老师的方法，用象声词来代替老师各种稀奇古怪的特点。
我们的写字老师黄老师，他可不愧为一个真正的”轰隆隆”黄老师，就是声音超大，直冲云宵，十公里外都听得见的嗓门粗老师。这天我们刚上学，到了写字课。突然窗外传来沉重的脚步声，我们看到了满脸溜黑的一位老师，他走进门来。第一句“起立”，我们班的同学就受不了了。那声音直往我们耳膜里撞，接着第二句“坐下”，我们班的同学都蒙上了耳朵，防止耳膜被震破，第三句“开始上课”，同学们个个蒙着耳朵小声议论。有个同学的议论声被黄老师听到了，一声“你”，就被黄老师震得“魂飞魄散”。
第二位老师是我们数学老师郭老师，她可是一位远近闻名的“嗡嗡”老师。一次上数学课，只见她夹着一堆教案走进班级，全班鸦雀无声，只传来心脏的声音，只见郭老师熟练得拿出教案上课，刚开始大家都还是很认真，可到了只差十二分钟下课的时候，我们还有考卷没讲。没过多久下课了，他开始给我们讲考卷，可没一个愿意听，所以她还不时讲一些纪律。下一节课正好是体育课，郭老师占了三分之一的时间讲考卷，过了一会儿，看了一下表发现只有三十分钟了，她说：“这节体育课不上了，我们在班上讲讲纪律，还有要练坐。”结果可想而知。
第三位老师是叽里呱啦老师，他带着一副极不标准的东北话给我们上课。一次上课，王老师教我们显微镜下的生物，刚开始说课题就说成了“四无金吓得蛇无”，逗得班上的每一位同学笑破了肚皮，有的同学甚至坐到了地板上笑。
马上就要到老师节了，我想对全世界各式各样的老师说声：“老师，辛苦了。”
8. 课间十分钟作文300字用上排比句
我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。
下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。“一下课心就飞到教室外面了， *** 就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话……”老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他（她）的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。
追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习。初一了，我们也懂事了。课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等。所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法。
课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为什么同学们期待下课的原因。
美妙的课间下课十分钟 300字
下课了，美妙悦耳的 *** 缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。
9. 下课十分钟作文200字
叮铃铃，叮铃铃，是谁拉响了下课铃，静悄悄的校园里立刻有了欢腾的身影，下课十分钟作文200字。跳远的，下象棋的，跳绳的，把一串串欢声笑语散落在校园里的每个角落。
看到这么多小朋友都在开心的玩耍，小刚却无所事事的在校园里来回走动。突然，他看到了有三个小女孩在哪里快乐的跳绳，于是他便礼貌的问：请问我可以和你们一起跳绳吗？三个小女孩异口同声的说：好啊，我们很欢迎你的加入，小学二年级作文《下课十分钟作文200字》。于是小刚便加入到了她们的队伍中。虽然每次都是小刚最后一个跳绳，但是他毫无怨言。
玩啊，玩啊，尽情的玩，把用十分钟的一身轻松为下一个四十分钟的学习最好准备！四川攀枝花东区6小二年级：孙佳莹
下课十分钟好短的十分钟是什么歌，什么歌曲的歌词
【下课十分钟 好短的十分钟】出自歌曲《长大了》。
歌曲《长大了》在线试听
歌词：
女：下课十分钟好短的十分钟
还没买到我的零食匆匆就上课
老师辣么凶请家长好威风
搞得我被妈妈臭骂好难过
男：隔壁班的小环看见她好害羞
紧张的说我们能不能做个朋友
什么样的年纪什么样的心情
只想要自由妈妈别管我
我想要自由自在飞翔
在我自己的天空
没有作业没有唠叨也不用补课
烦恼都走快乐长留
种下的许愿树何时结果
女：不惧怕
前面不管有多少的艰难或险阻
勇敢一点阳光总是在风雨之后
难题全解考试及格
妈妈再也不担心我
因为我长大了
女：下课十分钟好短的十分钟
还没买到我的零食匆匆就上课
老师辣么凶请家长好威风
搞得我被妈妈臭骂好难过
男：隔壁班的小环看见她好害羞
紧张的说我们能不能做个朋友
什么样的年纪什么样的心情
只想要自由妈妈别管我
我想要自由自在飞翔
在我自己的天空
没有作业没有唠叨也不用补课
烦恼都走快乐长留
种下的许愿树何时结果
女：不惧怕
前面不管有多少的艰难或险阻
勇敢一点阳光总是在风雨之后
难题全解考试及格
妈妈再也不担心我
因为我长大了
男：我想要自由自在飞翔
在我自己的天空
没有作业没有唠叨也不用补课
烦恼都走快乐长留
种下的许愿树何时结果
合：不惧怕
前面不管有多少的艰难或险阻
勇敢一点阳光总是在风雨之后
难题全解考试及格
妈妈再也不担心我
因为我长大了